Метафорические карты “Полнота жизни” 100 карт Психосоматика лишнего веса

Description

Если вас интересуют карты таро, книги, метафорические карты, которых у меня нет,
то напишите мне и я обязательно для вас их найду.
Предоставляется номер для отслеживания
Метафорические ассоциативные карты “Полнота жизни”
В набор входят:
100 карт 70 х 100 мм,
инструкция с техниками работы
Вес: 235 гр
Колода содержит 100 карт, иллюстрирующих жизнь женщины, которая стремится к стройности и недовольна своим телом.
В колоде также есть изображения различных пищевых продуктов. Повседневный рацион имеет очень большое значение в наборе или снижении веса.
Колода поможет выявить правильную стратегию достижения идеального веса для каждой конкретной женщины,
учитывая ее индивидуальные особенности и психологическое состояние.
Колоду «Полнота жизни» лучше использовать в паре с другой колодой метафорических карт, которая поможет разобраться
в психологических причинах лишнего веса.
Причин у лишнего веса может быть очень много. Помимо физиологических (гормональный сбой, наследственность, некоторые соматические заболевания), существуют объективные причины, например, малоподвижный образ жизни и неправильное питание. Но отдельное место занимают психологические причины. Их не просто выявить, но, обнаружив, можно скорректировать в ходе психологических консультаций.
Возможные психологические причины лишнего веса:
-внутриличностный конфликт;
-комплекс неполноценности (полнота придает важности, веса в обществе);
-дефицит безопасности в детстве (большой = сильный);
-страх перед сексуальной близостью;
-фрустрация, внутренняя пустота, скука, безрадостность жизни (еда как единственная радость);
-вторичная выгода;
-привычка заедать стресс, желание себя побаловать, поддержать;
-родительские установки, семейные традиции;
-психологическая травма, трансгенерационная травма;
-привычные слова и словосочетания (“у меня кость широкая”);
-идентификация, подражание кому­-то;
-самонаказание.
Карты можно использовать как под руководством психолога, так и самостоятельно, в группе или в ходе индивидуальных занятий.